¿A quién beneficia el paro de dos días en los liceos? por Prof. Antonio Romero Piriz

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         La Federación Nacional de Profesores (FENAPES) integrante del PIT-CNT ha decretado no sabemos en qué asamblea y con cuántos participantes, que los alumnos de Enseñanza Secundaria de todo el país queden sin clases el miércoles 29 de julio de 2009.

         No contentos con esto, la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES) , filial de FENAPES en Montevideo, le ha agregado el día martes 29, ampliando la paralización a 48 horas .

         Estos sindicatos representan una minoría del cuerpo docente de Secundaria.
 
         Sería bueno que hubiera algún tipo de “glasnost” dando a conocer qué porcentaje de los docentes integran esos sindicatos, qué  porcentaje de los afiliados resuelven los paros  y qué porcentaje del cuerpo docente acatan esos paros.

         Leyendo los boletines de estos sindicatos, nos enteramos de que son muy pocos los que participan en las asambleas que resuelven estas medidas, apenas algunas decenas de afiliados.

         Y por lo que podemos ver en los liceos, muy pocos profesores/as están acatando la orden de paro. Cada vez menos.

         Los medios informan mal, diciendo que “no hay clases en los liceos”, cuando la realidad es que están presentes casi todos los docentes, pero por esta mala información, malintencionada o no, no lo sabemos, son los alumnos los que no concurren.

         Alguna agrupación de padres ha expresado su descontento con estas medidas. Citamos de un artículo de “La República”: “Consecuentes con nuestra convicción de que el sistema educativo debe tener como objetivo principal la formación de los alumnos, nos oponemos al restablecimiento del régimen de elección anual de cargos y horas docentes por considerarlo incompatible con el buen funcionamiento del sistema de enseñanza, razón por la cual instamos además, al Consejo de Educación Secundaria, a eliminarlo definitivamente".

         Porque uno de los dos motivos alegados para el paro es que se elijan horas nuevamente para 2010. Esto va contra los reclamos docentes de toda la vida, y contra la lógica. ¿Qué más queremos que estar estables en un solo centro y no tener que ir de un lado a otro?

         El otro reclamo, contra la ley de Educación, refleja una pugna por el poder en la enseñanza de diferentes sectores de la mal llamada “fuerza política” gobernante. Todos saben a qué sectores frenteamplistas representa la dirección de este sindicato, y qué sectores han impulsado la ley.

         Esta pugna interna del partido de gobierno nos tiene  a cientos de miles de rehenes: a los alumnos perdiendo clases en la enseñanza pública, mientras en la privada no hay interrupciones. A los padres no sabiendo qué hacer en muchos casos, si faltar al trabajo para quedarse con sus hijos o dejarlos en la calle, y a los docentes poniéndolos en la disyuntiva de perder dos días de su salario.

         Es hora de que se termine con estos paros, que no benefician a nadie, excepto a los que pagan los sueldos, que se ahorran mucho dinero,

         Que los dirigentes sindicales resuelvan su conflicto con otros sectores frentistas en los comités de base sobrevivientes, y no en las aulas, y que se oiga fuerte la voz de todos los que no estamos de acuerdo con que se perjudique a los alumnos de este modo.

© Antonio Romero Piriz para Informe Uruguay

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