| |
PERCEPCIONES & CONJETURAS |
|
|
Imaginación creadora versus realidad objetiva
por Guillermo Asi Méndez
|
| |
|
|
“Las personas no hacen el mal
por maldad sino por ignorancia”
Sócrates
“Toda regla tiene su excepción, hay personas realmente malas, por suerte son pocas” Guillermo Asi
La combinación de estas dos posibilidades, trae consecuencias nefastas con permanencia en el tiempo y dificilísimas de cambiar.
Anécdota con información:
PERCEPCIONES:
Carlos, mi hijo que cumple 6 años el próximo 14 de marzo, el año pasado hizo jardinera en la Escuela Chile - Publica gratuita del Estado – hago esta especificación para intentar aclarar algo que comúnmente se entiende mal, la enseñanza paga privada también es publica.
La decisión tomada por Susana, mi esposa, y yo se basó en dos necesidades, nuestra creencia en los valores de la Escuela Vareliana Estatal y la economía familiar. En ese primer año integré la comisión de apoyo a la Escuela, por lo que concurrí en diferentes momentos a la misma.
Notamos a mediado de año que la personalidad de Carlos cambió para peor, se transformo en un niño agresivo que pierde el control de sus emociones y grita cuando se lo contradice, al mismo tiempo en mis visitas al colegio pude percibir en los patios y en horarios de clase niños a las piñas o gritándose, desde los chiquitos a los mas grandes, para no hacer juicios rápidamente decidimos observar todo el resto del año que sucedía.
Como mi esposa trabaja en el MIDES me cuenta que a los beneficiarios del ex – Panes, cambio de nombre y no se cual es ahora, tienen como una de las obligaciones enviar a sus hijos al colegio y sin la presentación del certificado que informa de su asistencia pierden el beneficio – La idea en si es muy buena, que todos los niños accedan a la educación.
Por otro lado, en alguna conversación con la directora y maestras con respecto a la violencia e indisciplina que yo percibía me comentaron que en otras Escuelas era peor, cosa que las noticias de prensa así lo confirmaron y me decían que es muy difícil mantener el orden pues muchos alumnos vienen porque los obligan y en su hogar no tienen interés en el resultado de la educación sino en poder recibir la limosna del Estado, cuando hay carencia de ciertos valores es muy difícil lograr normalidad, es siempre necesario el apoyo de los padres en la motivación del niño para lograr la superación de si mismo, no alcanza con el discurso del maestro si en el hogar no existe el convencimiento de que es posible salir de una situación mediante el esfuerzo y el estudio, si el niño no percibe estos valores es imposible lograr el cambio.
Esta anécdota finaliza con la decisión que tomamos Susana y yo de este año que comienza hacer un gran sacrificio económico o mejor dicho una inversión y enviar a Carlos a un colegio privado pago. Con la confianza de que es aun tiempo de cambiar los valores negativos incorporados, que por suerte no son muchos y en estas vacaciones parecen olvidados.
CONJETURAS:
Percibido lo anterior me puse a pensar, hable con amigos, preste mas atención a noticias sobre la educación y pude comprobar como aumento la violencia en colegios y liceos además que en el deporte, en fin en toda la sociedad.
Creo que estamos frente a una suma de problemas y dificultades de muy difícil solución y las predicciones posibles es de que todo siga empeorando, la Escuela publica gratuita estatal se siga deteriorando.
Nada mas lejos de mi espíritu que creer que yo puedo tener el conocimiento suficiente para llegar a la verdad y menos para sugerir soluciones, pero como ciudadano conciente no puedo dejar de hacer conjeturas y tirar algunas líneas de pensamiento para que otros mas capacitados las analicen y complementen, insisto las conjeturas son teorías creencias que pueden estar equivocadas pero es lo que hoy yo creo…
Uruguay se caracteriza por una enorme facilidad para producir ensayos, estudios, análisis estadísticos y en fin toda una cantidad de teorías sobre cualquier cosa, pero carecemos de PRAGMATISMO y nos es verdaderamente difícil arreglar las cosas.
Aqui viene el conflicto entre la realidad y la ideología. Los burócratas de turno, los políticos imbuidos de las mejores intenciones, toman decisiones y luego no le hacen el seguimiento necesario con las correcciones que indican “el buen sentido” como diría Ingenieros – el sentido común es un concepto equivocado pues por ser común es malo, mediocre, producto de la masa en fin no sirve para mejorar.
El dicho popular dice que si metemos una manzana podrida en un cajón con manzanas sanas contagia a las buenas y al poco tiempo todas se pudrieron. El resultado de la experiencia realizada es pésimo, en todas las Escuelas estatales la disciplina es peor, la violencia es mayor, las Directoras y Maestras están sobrepasadas, algunas en terapia, otras desmotivadas faltan con asiduidad y lo que es peor el “sindicato” de esto no se preocupa, de esto no se habla y cuando aparecen en los medios de comunicación sindicalistas y burócratas de la educación nos cuentan lo bueno, lo maravilloso que es la integración y al mismo tiempo cada vez mas padres toman nuestra decisión y se esfuerzan por sacar a sus hijos de la Escuela Gratuita y enviarlos a colegios privados, incluso en contra de sus convicciones, pero lo que nos importa son nuestros hijos.
Bajo ningún concepto entiéndase que estoy en contra de la universalización de la educación, es más la creo imprescindible para mejorar el futuro de mi País, pero no esta que tenemos a la que se esta deteriorando rápidamente, perdónenme pero es como las cárceles en donde los primarios mejoran su técnica para delinquir, en nuestras Escuelas estatales nuestros niños aprenden a pelear, a convencer a otros mediante gritos y golpes y no mediante la razón, imaginen haciendo una proyección a 20 años al futuro que País nos habremos dado.
Por favor no politicen estos hechos, pido un imposible, que todos nos pongamos a pensar, a trabajar, a crear institutos y otras medidas para que esto cambie para bien.
| Comentarios en este artículo |
|
|
» Arriba
|
